春天，万物复苏、生机勃勃，成语作为中华文化的瑰宝，也藏着许多和春天息息相关的动人故事。今天，跟随河大卫的脚步，让我们一起感受蕴藏在成语中的盎然春意吧！

　　“人面桃花”指女子的容貌与桃花相辉映；后用以形容男女邂逅钟情，男子追念旧事的情形。

　　唐朝时，博陵人崔护清明节至城郊踏青，口渴欲讨杯水喝，走到一户庄院，花木簇然，大门紧闭。

　　崔护敲门，一位年轻、美丽的姑娘从门内走出，娇声问道：“相公，找谁呀？有什么事？” 崔护见了那姑娘，居然一时说不出话来。过了一会儿，他才结结巴巴地说道：“哦，我叫崔护……现在不是清明节么，我贪游风景，误到此地，感到有些口渴，想求小姐赏些水喝。”姑娘听了这一番话，不由得抿嘴一乐，落落大方地将崔护让进院子，小心翼翼地捧来一杯清水，

　　说道：“君子，请饮用吧。”然后，她往院内的一棵小桃树上一靠，怡养心神。崔护见她站立不动，显得更加美丽，真是亭亭玉立。崔护望着她，顿生倾慕之意，不觉得看呆了。 后来，崔护还时常想到那位迷人的姑娘。到了第二年的清明节，崔护又来到了京城，便去城南郊外找那位姑娘。

　　没想到，到了那所住宅，虽然依旧是桃花盛开的地方，可是这所住宅的院门却紧紧锁闭。 崔护实在不甘心，在门前伫立了好长一段时间，总不见有人回家。他心中凄苦，在门扉上题诗一首作为纪念：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

　　“春风得意”指在春风轻拂中洋洋自得，旧时形容考中进士后的兴奋心情；现多用于形容如愿以偿，心情欢畅，也指得意。

　　孟郊在经历了两次进京赶考，两次落榜后，贞元十二年（796年），孟郊这年四十六岁，第三次赴长安应进士第168体育app手机下载。这年的主考官是礼部侍郎吕渭，试题是《日五色赋》《春台晴望诗》。

　　二月放榜，孟郊终于高中，同榜中进士的有三十人。多年的愿望终于实现了，一切辛酸、屈辱、窝囊气都一扫而光，他与同榜进士在曲江宴集赋诗，意气飞扬，纵情畅饮，眼前的一切顿时都变得那么美好，万事万物仿佛焕然一新，春雨中鲜花似在滴红，绿烟中新柳竞相吐翠。

　　他把自己这无法抑制的兴奋与喜悦，都倾注在他与同年在曲江宴集时所赋的《同年春燕》诗里：

　　这首长达十六韵一百六十字的诗，似乎仍不能尽情表达诗人的心态，他又写了《登科后》：

　　唐朝天宝三年（744年），李白和杜甫在洛阳相会。相同的政治理想、诗歌才华和不平遭遇使两位伟大诗人一见如故，结为知心朋友。李白比杜甫大十一岁，早已名满京城，曾被玄宗召任翰林学士。

　　因受到权贵排斥，失意离开长安，漫游来到洛阳。杜甫举进士屡不第，游历吴越，继而齐鲁，到洛阳已有一年多了。两人萍水相逢，结伴游于梁园（今河南开封）、宋州（今河南商丘），直至第二年春天，及于齐鲁，以诗会友，饱览山川形胜，饮酒作诗论文，共同度过了一年的快意时光，为两人留下了终生的美好回忆。

　　杜甫这年才三十四岁，为了实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，他决定再西入长安，而李白则决定重游江东，两人只好分手。

　　杜甫非常尊崇李白的诗歌成就。他在长安十分怀念李白，写下了《春日怀李白》的诗篇，诗中用“春树”“暮云”表现他对李白深厚的友情和深切的思念。

　　“桃李满天下”比喻推荐的人才或培养的学生很多，各地都有（桃李：比喻培养的人才或学生）。关于这个成语也有两个典故。

　　第一个典故是春秋战国时期，魏国有个叫子质的大臣。子质是个非常有学问的人，经他指教的学生中，有好多人都在朝廷中得到了提拔。后来因为子质得罪了魏文侯，所以他不得不逃离魏国去了北方。

　　在路经山东时，子质巧遇了一位叫子简的学者，埋怨那些他教过的人忘恩负义。子简听后，就很率直地跟子质说：“春天种下的桃树和李树，夏天可以到树下休息，秋天还可以吃到果实。可是你在春天种的是蒺藜，非但没有树叶可以乘凉，更没有果实可以吃，而且还有可能刺伤你呢。

　　所以君子培养人才，首先要观察学子的人品，选择品德高尚的人来培养。”为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。

　　《资治通鉴》中也记载了一个“桃李满天下”的故事：武则天当皇帝时，当朝宰相名叫狄仁杰，他敢于直言劝谏，德高望重，深得武则天信赖、赏识。武则天为了表达对他的敬意，尊称他为“国老”，在文武百官上朝时，武则天也不让他跪拜。武则天曾对狄仁杰说：“见狄公下拜，我浑身都痛。”

　　武则天为了巩固统治地位，用了很多办法吸引人才，并让狄仁杰举荐有能力的人。狄仁杰门生众多，他先后推荐了张柬之、姚崇等数十人，这些人后来大多成了名臣。有人对狄仁杰说：“您可真了不起，举荐了那么多有才能的人，真是桃李满天下啊。”狄仁杰回答道：“推荐有能力的人为国效力，这是我的分内事。”

　　后来，狄仁杰病死，武则天悲痛欲绝。此后，每当遇到难题时，武则天都会叹息道：“上苍为什么这么早夺去我的国老啊？”

　　“枯木逢春”意思是指枯干的树木遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

　　枯木逢春的典故源自于一个古代的故事。故事中，有一个名叫德惠的得道高僧，他不仅精通佛法，而且寺庙香火鼎盛，许多人因为仰慕他的名声而来参拜。

　　某日，寺庙门口来了一个书生，他因赴京赶考未能高中，心情沮丧，盘缠用尽，于是来到寺庙请求留宿。德惠大师看到这位青年虽然双眸清澈但神情黯然，虽然慈祥却显得厌世，尽管正值青春年华却显得老态龙钟。大师出于同情，为他准备了干净的书斋，并让他与和尚们一同生活，诵经念佛。

　　书生有一个习惯，每天都会来到庙里的一棵枯木前自言自语，仿佛在和树说着什么。一天清晨，书生突然长跪在枯木前，请求见德惠大师。大师被他的坚持所感动，扶起他并听他诉说自己的不幸。书生在枯木前喜极而泣，因为他发现枯木在春天又发出了新芽。

　　书生问德惠大师：“连枯木都能逢春，我还有属于我的未来吗？”德惠大师让书生伸开手掌，告诉他生命纹直达掌缘，这是长寿之相，而姻缘线也预示着未来会有转机。书生听后不解，因为他觉得自己的经历并不相符。德惠大师微笑着解释说，虽然他以高僧的身份被人们祈福保平安，但实际上，是书生的到来让枯木得以逢春。

　　春风风人，汉语成语，拼音是chūn fēng fèng rén，意思是和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。

　　孟简子在魏国和卫国做宰相，后获罪逃到齐国，齐国国相管仲迎接他，问他说：“你在魏国和卫国做宰相的时候，门下使者有多少？”孟简子说：“门下使者有三千多人。”管仲说：“今天几个人跟随你来呢？”孟简子回答说：“三个人跟随我一起来。”管仲说：“这是为什么？”

　　回答说：“其中一个人的父亲死了没办法埋葬，我帮助他埋了父亲；一个人的母亲死了没有办法埋葬，我也帮助他埋了母亲；一个人的兄长身有讼案，我帮助他让他的兄长从监狱里释放出来。所以有三个人跟着我一起来了。”

　　管仲感叹道：“唉！这么想起来，等我有一天落魄了，估计是不会有人愿意跟随我的。我不能做到像你一样对待别人，不能像春天的风一样温暖人，也不能像夏天的雨一样滋润人，恐怕我将来一定是孤苦伶仃啊！”

　　【出处】宋·曾巩《班春亭》：“山亭尝自绝浮埃，山路辉光五马来。春满人间不知主，谁言炉冶此中开？”

　　【出处】宋·范仲淹《岳阳楼记》: “至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”

　　【出处】宋·朱熹《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

　　【出处】唐·孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

　　【释义】寸草，指小草；春晖，指春天的阳光，象征父母的慈爱。比喻儿女难以报答父母的恩惠。

　　【释义】黄莺在歌唱，燕子在飞舞，形容春天鸟儿喧闹活跃的样子。现在常用来比喻蓬勃兴旺的景象。

　　【出处】南朝梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”

　　【释义】江南暮春时节景象，形容生机勃勃、万物复苏的景象。后来多用“草长莺飞”形容春天的美好的景色。

　　【释义】形容柳树成阴，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机，由逆境转变为充满希望的顺境。“山穷水复疑无路；柳暗花明又一村。”

　　【释义】指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

　　【出处】宋·周紫芝《岁杪雨雪连日闷题六绝 其二》：“树头雪过梅犹在，地上春回柳未知。”168ty体育